💼 Corriger un profil professionnel fictif¶

Objectifs pédagogiques¶

Analyser un profil professionnel fictif du point de vue d'un recruteur et repérer ses points faibles
Proposer un plan d'amélioration concret de l'e-réputation, sans confondre présence professionnelle et effacement total
Identifier un élément du profil à conserver tel quel en justifiant son intérêt pour l'image professionnelle

Contexte¶

Tu es assistant(e) de recrutement à l'EHPAD de la commune. La directrice, Mme Kerloc'h, recrute des agents pour l'été et te demande de passer en revue, avant les entretiens, la présence en ligne de plusieurs candidats (profils fictifs, noms d'emprunt), en te limitant à ce qui est public et pertinent pour le poste. Pour chaque candidat, tu repères ce qui donnerait une bonne ou une mauvaise image de l'établissement, puis tu rédiges les conseils qui lui seront transmis. Avec ton binôme, choisis l'un des 7 profils ci-dessous (évite de prendre le même que les autres binômes).

Lisa D., 18 ans : photo de profil prise en soirée, verre à la main ; bio « J'aime faire la fête et dormir 🎉 » ; publication publique récente se plaignant de son ancien employeur (« mon ex-patron était vraiment nul »). En revanche : une publication mettant en avant un projet solidaire mené en PFMP (aide aux courses pour des personnes âgées du quartier, avec photo de l'action), et une présentation claire de sa formation Bac Pro SAPAT.
Thomas R., 19 ans : photo de profil floue prise en soirée avec des amis, une bouteille visible au premier plan ; bio « rien à f... de ce que vous pensez 🙃 » ; commentaire public récent sur la page d'un ancien lieu de stage (« stage nul, encadrants ni foutus de nous expliquer quoi que ce soit »). En revanche : une publication mettant en avant une formation aux premiers secours (PSC1) suivie récemment, diplôme affiché avec fierté, et une présentation Bac Pro SAPAT claire et complète.
Manon L., 18 ans : photo de profil correcte (visage souriant, cadre neutre) mais bio vide ; plusieurs publications publiques de blagues limites sur les personnes âgées, partagées depuis une autre page sans commentaire personnel. En revanche : une publication personnelle détaillant une expérience de bénévolat en EHPAD, avec un message respectueux envers les résidents rencontrés, et une formation SAPAT bien présentée.
Enzo B., 18 ans : photo de profil dans un contexte professionnel correct (tenue de stage) ; bio « Futur pro du service à la personne 💪 » correcte ; mais une story encore visible publiquement montrant l'intérieur du domicile d'une personne âgée accompagnée en PFMP, avec son visage identifiable, sans mention de consentement. En revanche : un post récent remerciant poliment un employeur pour une PFMP réussie.
Inès K., 19 ans : photo correcte, mais tag public sur une story d'un ami en soirée visiblement alcoolisé, avec commentaire moqueur (« regardez l'état 😂 ») ; publications publiques anciennes remontant à ses 14 ans, avec un langage familier. En revanche : une publication récente présentant un projet scolaire de sensibilisation à la nutrition des personnes âgées, argumenté et bien écrit.
Jules M., 18 ans : photo de profil correcte ; bio neutre ; mais commentaires publics agressifs sous plusieurs publications d'actualité, au ton insultant envers des inconnus qui ne partagent pas son avis. En revanche : une publication cohérente présentant son projet professionnel dans le secteur médico-social, argumenté et sérieux.
Sarah T., 18 ans : photo de profil en tenue de soirée très habillée, contexte de fête visible en arrière-plan ; bio « Life is a party 🎉 » ; publication publique se moquant d'un ancien camarade de classe nommément cité. En revanche : une publication détaillée sur une action de collecte pour une association caritative locale, avec photos de l'action et remerciements aux participants.

Problématique

« Quels éléments d'un profil en ligne un recruteur retient-il en premier, et comment corriger ceux qui nuisent à l'image professionnelle sans effacer toute trace personnelle ? »

Mission¶

A — J'analyse le profil du candidat¶

Relever, à partir du profil du candidat choisi par ton binôme, 3 éléments qui donneraient une bonne image de lui à l'EHPAD, et 3 éléments qui donneraient une mauvaise image.
Expliquer, pour chaque point faible relevé, en une phrase pourquoi il pose problème pour un établissement qui accueille des personnes âgées (services à la personne).

B — Je prépare les conseils au candidat¶

Proposer au candidat, pour chaque point faible identifié, une correction concrète (photo, texte de présentation, publications à retirer ou rendre privées).
Identifier un élément du profil à conserver tel quel, en expliquant au candidat pourquoi il sert son image professionnelle.

C — Je rédige le message de conseil¶

Rédiger le court message (5-6 lignes) qui sera transmis au candidat, en lui expliquant pourquoi améliorer son e-réputation ne veut pas dire effacer toute trace de sa personnalité.

Questions de synthèse

Quel est le point faible du profil que tu as choisi qui te semble le plus dommageable pour une recherche d'emploi dans le secteur SAPAT ?
Pourquoi améliorer son e-réputation ne signifie-t-il pas supprimer toute trace personnelle en ligne ?

Vérifier mes réponses

La réponse doit citer un point faible réellement présent dans le profil fictif choisi, relié au secteur SAPAT (ex. propos peu respectueux, photo inadaptée à un contexte professionnel).
Un profil totalement lisse et impersonnel peut aussi nuire : un recruteur cherche une personne authentique et cohérente avec les valeurs du secteur, pas une absence totale de vie numérique.

Ressources et outils

Profil professionnel fictif : le profil choisi par ton binôme parmi les 7 proposés dans le Contexte.

CRCN / Pix

CRCN 2.4 — S'insérer dans le monde numérique
Parcours Pix associé : Création de contenu - Socle commun
Code de campagne : TYZPAP859

Ce qu'il faut retenir¶

Un recruteur retient en premier des éléments visibles d'un profil (photo, ton des publications, cohérence avec les valeurs du secteur professionnel)
Améliorer son e-réputation ne signifie pas effacer toute trace personnelle : un profil trop lisse peut aussi nuire, un recruteur cherche une personne authentique
Un même profil peut associer des éléments à corriger et des éléments à conserver : l'objectif est de corriger, pas de tout supprimer

Dans cette activité : analyse de la présence en ligne de candidats par une assistante de recrutement.

Grille d'évaluation

E-réputation et emploi (Pluri MG2)

Critère	Indicateurs observables	Descripteurs par niveau
Analyse du profil	3 points forts et 3 points faibles correctement identifiés et justifiés.	-- : Moins de 3 éléments au total sont relevés dans le profil, ou aucune justification n'est donnée. - : 3 points forts et 3 points faibles sont relevés mais l'explication du problème n'est donnée que pour certains points faibles. + : 3 points forts et 3 points faibles sont relevés, et chaque point faible est expliqué en une phrase par son effet sur l'image auprès d'un recruteur du secteur SAPAT. ++ : Niveau + atteint, et chaque explication cite l'élément précis du profil (photo, bio, publication) qui pose problème.
Plan d'amélioration	Corrections concrètes proposées pour chaque point faible, sans excès.	-- : Aucune correction n'est proposée. - : Des corrections sont proposées pour une partie seulement des points faibles, ou elles effacent tout le profil. + : Chaque point faible reçoit une correction concrète (photo, texte de présentation, publications à retirer ou rendre privées), et un élément à conserver est justifié. ++ : Niveau + atteint, et chaque correction indique ce qui est modifié et ce qui reste visible.
Argumentaire	Argumentaire cohérent sur l'équilibre entre authenticité et image professionnelle.	-- : L'argumentaire est absent ou hors sujet. - : L'argumentaire de 5-6 lignes n'oppose pas image professionnelle et effacement total, ou reste sans exemple. + : L'argumentaire de 5-6 lignes explique qu'améliorer son e-réputation ne veut pas dire effacer sa personnalité, avec au moins un exemple du profil analysé. ++ : Niveau + atteint, et l'argumentaire s'appuie sur l'élément conservé à l'étape B.