🫧 Comparer sa bulle de filtres à celle d'un collègue¶

Objectifs pédagogiques¶

Observer, par comparaison directe, la personnalisation d'un fil d'actualité entre deux comptes différents
Décrire sa propre bulle de filtres et ses effets possibles sur l'information reçue
Relier les différences observées avec un collègue aux abonnements et interactions passées de chaque compte

Contexte¶

Tu es animateur·trice numérique à la maison des jeunes de la commune. Le responsable, M. Bourdais, te confie la préparation d'un atelier sur les algorithmes : deux personnes qui recherchent le même mot-clé sur un réseau social n'obtiennent pas forcément les mêmes résultats, car un algorithme personnalise ce qui s'affiche selon l'historique de chacun. Pour construire un exemple concret et honnête, tu compares, avec un collègue animateur, vos fils d'actualité respectifs sur un même sujet, puis tu rédiges la synthèse qui servira de base à l'atelier.

Problématique

« En quoi ma bulle de filtres est-elle différente de celle d'un collègue, et qu'est-ce que cela signifie pour l'information que je reçois sans la chercher ? »

Mission¶

A — J'observe mon propre fil d'actualité¶

Noter les 5 premiers contenus (sujets, types) qui apparaissent sur ton fil d'actualité au moment de l'activité, sans faire de recherche préalable.
Noter, pour chacun, s'il te semble correspondre à un centre d'intérêt que tu as déjà manifesté (like, recherche, abonnement).

B — Je compare avec un collègue¶

Comparer, en binôme, ta liste de 5 contenus à celle de ton collègue sur le même réseau, au même moment.
Identifier les différences et ce qui, dans vos comptes respectifs (abonnements, interactions passées), peut les expliquer.

C — Je rédige la synthèse de l'atelier¶

Rédiger une synthèse courte (5-6 lignes) décrivant ta propre bulle de filtres et un effet possible sur l'information que tu reçois sans la chercher activement : ce sera l'exemple présenté aux jeunes.

Questions de synthèse

Quelle différence la plus marquante as-tu observée entre ton fil et celui de ton collègue ?
Pourquoi une bulle de filtres peut-elle limiter la diversité des points de vue reçus sans qu'on s'en rende compte ?

Vérifier mes réponses

La réponse doit citer une différence réellement observée dans la comparaison en binôme, pas une généralité.
En affichant en priorité ce qui correspond déjà à nos centres d'intérêt, l'algorithme peut réduire l'exposition à des points de vue différents des nôtres, sans qu'on en ait conscience.

Ressources et outils

Son propre compte de réseau social : pour l'observation du fil d'actualité (pas de compte fictif requis pour cette activité, aucune donnée personnelle n'est déposée, seule l'observation de contenus publics est demandée).

CRCN / Pix

CRCN 1.1 — Mener une recherche et une veille d'information

Compétence psychosociale

Pensée critique — Tu as expliqué les différences entre les deux fils par l'historique de chaque compte.

Retour sur mon action : Qu'est-ce qui t'a surpris(e) dans ton fil ? Que ne vois-tu pas, à cause de ta bulle ?

Ce qu'il faut retenir¶

Un algorithme de recommandation personnalise le fil d'actualité à partir des interactions passées (likes, recherches, abonnements) : deux comptes différents ne voient pas les mêmes contenus pour un même mot-clé
Cette personnalisation peut réduire, sans qu'on le perçoive, l'exposition à des points de vue différents des siens (effet « bulle de filtres »)
Comparer son fil avec celui d'un autre compte, au même moment et sur le même réseau, permet de rendre visible sa propre bulle de filtres

Dans cette activité : préparation d'un atelier sur les bulles de filtres par un animateur de maison des jeunes.

Grille d'évaluation

Bulles de filtres (Pluri MG2)

Critère	Indicateurs observables	Descripteurs par niveau
Observation	5 contenus notés avec leur lien possible à un centre d'intérêt manifesté.	-- : Moins de 5 contenus sont notés, ou aucun n'est relié à un centre d'intérêt. - : Les 5 contenus sont notés mais le lien avec un like, une recherche ou un abonnement n'est indiqué que pour certains. + : Les 5 premiers contenus du fil sont notés (sujet, type) et chacun est relié à un centre d'intérêt déjà manifesté, ou signalé comme sans lien. ++ : Niveau + atteint, et les contenus sans lien avec un intérêt manifesté sont commentés en une phrase.
Comparaison	Comparaison réelle avec un collègue, différences expliquées par des éléments concrets.	-- : Aucune comparaison avec un collègue n'est réalisée. - : La comparaison est faite mais les différences sont listées sans explication. + : La liste est comparée à celle d'un collègue, sur le même réseau et au même moment, et au moins deux différences sont expliquées par des abonnements ou des interactions passées. ++ : Niveau + atteint, et chaque explication cite un élément précis des deux comptes (abonnement, like ou recherche).
Synthèse critique	Synthèse cohérente sur les effets possibles de la personnalisation algorithmique.	-- : La synthèse est absente ou ne parle pas de bulle de filtres. - : La synthèse de 5-6 lignes décrit sa bulle mais sans effet possible sur l'information reçue. + : La synthèse de 5-6 lignes décrit sa propre bulle de filtres et un effet possible sur l'information reçue sans la chercher. ++ : Niveau + atteint, et l'effet décrit est illustré par un exemple observé lors de la comparaison en binôme.