🗳️ Simulation de vie démocratique et bilan portfolio EG4

Objectifs pédagogiques

• Débattre d'un thème numérique/sociétal en citoyen, en respectant les règles du débat argumenté
• Synthétiser les acquis de l'année sur la laïcité, la citoyenneté, l'identité numérique et l'IA
• Produire une page de portfolio de clôture du module EG4

Contexte

L'EG4 s'achève sur une double mise en pratique : un débat citoyen sur un thème numérique d'actualité, qui mobilise la prise de parole argumentée et le respect du contradicteur, puis une synthèse personnelle de ce que le module a apporté depuis septembre.

Ton rôle : tu participes à un débat citoyen structuré, puis tu rédiges la page de clôture de ton portfolio EG4.

Problématique

« Comment débattre d'un sujet numérique/sociétal en citoyen responsable, et qu'est-ce que je retiens, un an après, du module Vivre et agir ensemble ? »

Mission

Partie A — Débat citoyen

1. Prends connaissance du thème de débat proposé par l'enseignant (ex. « Faut-il interdire les réseaux sociaux avant 15 ans ? », « Une IA peut-elle remplacer un modérateur humain ? »).
2. En groupe, prépare 3 arguments pour la position qui t'est attribuée (pour ou contre), chacun appuyé sur un élément vu en classe cette année (RGPD, cyberharcèlement, IA, identité numérique...).
3. Participe au débat en respectant les règles distribuées (temps de parole, écoute du contradicteur, pas d'attaque personnelle).
4. Rédige un compte rendu du débat en 6-8 lignes : position défendue, argument le plus convaincant entendu côté adverse, ce que le débat a changé (ou non) dans ton opinion initiale.

Partie B — Bilan portfolio EG4

1. Reprends l'ensemble de tes fiches « Ce qu'il faut retenir » de l'année EG4 (rentrée numérique jusqu'au numérique responsable).
2. Rédige ta page de portfolio de clôture EG4 en 4 parties : ce que je retiens de la laïcité et du vivre ensemble ; ce que je retiens de la protection de mes données et de mon identité numérique ; ce que je retiens de l'IA et de l'esprit critique ; une compétence numérique que je veux continuer à travailler en 1ère.

Où répondre ?

Dépose ton compte rendu de débat et ta page de portfolio de clôture dans ton bloc-notes OneNote, section EG4 — Vivre et agir ensemble, page Bilan de fin d'année.

Ressources et outils

• Fiches « Ce qu'il faut retenir » de l'ensemble des activités EG4 de l'année (bloc-notes OneNote, section EG4).
• Règles du débat argumenté fournies par l'enseignant.

CRCN / Pix

• CRCN 2.1 — Interagir (débat argumenté)

Ce qu'il faut retenir

• Un débat citoyen s'appuie sur des arguments construits à partir de connaissances réelles, pas seulement d'opinions
• Écouter et restituer l'argument le plus convaincant de la position adverse est une compétence en soi
• Un portfolio de clôture permet de mesurer le chemin parcouru sur une année et de préparer la suite du parcours

Grille d'évaluation

Critère	Indicateurs observables	Niveau
Participation au débat	Les arguments sont construits, appuyés sur des éléments vus en classe, et le respect du contradicteur est effectif.	Insatisfaisant / À consolider / Satisfaisant / Très satisfaisant
Compte rendu du débat	Le compte rendu restitue fidèlement la position défendue et un argument adverse.	Insatisfaisant / À consolider / Satisfaisant / Très satisfaisant
Portfolio de clôture	Les 4 parties couvrent l'ensemble des thèmes de l'année et identifient une piste de progrès pour la 1ère.	Insatisfaisant / À consolider / Satisfaisant / Très satisfaisant