🎯 Réaliser le parcours Pix de rentrée et fixer trois objectifs¶

Objectifs pédagogiques¶

Se connecter à Pix et réaliser le parcours officiel de positionnement de rentrée sur les 5 domaines du CRCN
Analyser ses résultats domaine par domaine pour identifier ses points forts et ses lacunes réelles
Formuler 3 objectifs personnels de progression pour l'année, cohérents avec son autodiagnostic

Contexte¶

Le foyer socio-éducatif du lycée t'a confié cette année le rôle de relais numérique auprès des autres élèves. La semaine dernière, tu as mis en ordre de marche ton environnement numérique de travail (ENT, Microsoft 365, sécurité des accès). Il te reste maintenant à savoir précisément où tu en es sur les compétences numériques elles-mêmes, pour pouvoir progresser toute l'année en connaissance de cause.

Pix est le service public d'évaluation et de certification des compétences numériques. Il propose en ce début d'année un parcours de positionnement officiel, distinct des parcours d'entraînement classiques : il ne s'entraîne pas, il mesure — c'est ce parcours que tu vas réaliser aujourd'hui.

Problématique

« Où en es-tu réellement sur les 5 domaines et les 16 compétences du CRCN, et que dois-tu prioriser cette année pour progresser ? »

Mission¶

A — Se connecter et lancer le parcours de rentrée¶

Rejoindre la campagne Pix Orga

Se connecter sur app.pix.fr avec son compte Pix (à créer sur la page de connexion si tu n'en as pas encore, avec ton adresse de messagerie scolaire).
Rejoindre la campagne « Parcours de rentrée 2nde Pro » avec le code de campagne indiqué dans le bloc « CRCN / Pix » de cette fiche.
Lire l'écran de présentation du parcours avant de commencer, puis relever la phrase qui précise qu'il s'agit d'un positionnement, pas d'un entraînement (répondre honnêtement, y compris « je ne sais pas », donne un résultat exploitable ; deviner au hasard ne sert à rien).

🆘 Coup de pouce

Compte Pix introuvable ou mot de passe oublié ? Utilise la fonction Mot de passe oublié sur l'écran de connexion Pix avec ton adresse de messagerie scolaire, ou demande à un adulte.

B — Réaliser le parcours jusqu'au bout¶

Répondre à l'ensemble des épreuves proposées

Répondre à chaque question dans l'ordre proposé par la plateforme, sans revenir en arrière une fois validée.
Pour chaque question dont la réponse n'est pas connue, utiliser l'option « Je ne sais pas » plutôt que de deviner : le parcours s'adapte au niveau réel et le résultat n'en est que plus juste.
Une fois le parcours terminé, ouvrir l'écran de résultats.
Noter dans OneNote, pour chacun des 5 domaines, le niveau atteint tel qu'il est affiché à l'écran.

Astuce

Le parcours dure généralement entre 20 et 40 minutes selon le rythme de chacun : s'il n'est pas terminé en fin de séance, Pix conserve la progression — il suffit de se reconnecter pour le poursuivre exactement où on l'avait laissé ; la partie C se fait alors à la séance suivante, dès que le parcours est terminé.

C — Analyser ses résultats et se fixer des objectifs¶

Transformer le positionnement en plan de progression

Dans ta page OneNote Environnement numérique, construire un tableau à 3 colonnes : Domaine CRCN · Niveau obtenu · Compétence la plus faible du domaine, puis le remplir avec une ligne par domaine, à partir de l'écran de résultats.
Repérer dans ce tableau les 2 domaines où le niveau obtenu est le plus bas et les surligner.
Écrire, pour chacun de ces 2 domaines, une phrase décrivant une situation personnelle où cette compétence ferait défaut (à l'école, à la maison ou en stage, au choix).
Choisir 3 compétences à faire progresser en priorité cette année (repère : de préférence dans les domaines surlignés à l'étape 2).
Formuler, pour chacune de ces 3 compétences, un objectif commençant par un verbe d'action (« savoir vérifier… », « savoir sécuriser… », « savoir produire… »).

Questions de synthèse

Expliquer en 2 phrases la différence entre le parcours de rentrée réalisé aujourd'hui et un parcours d'entraînement Pix classique, en précisant ce que chacun sert à faire.
Nommer tes 2 domaines CRCN les plus faibles d'après ton résultat.
Énoncer le premier des 3 objectifs que tu t'es fixés.
Justifier en une phrase pourquoi cet objectif passe en priorité, en citant un résultat de ton tableau.

Vérifier mes réponses

Le parcours de rentrée est un positionnement qui mesure un niveau réel ; un parcours d'entraînement sert à progresser sur des compétences déjà identifiées.
Les 2 domaines où le niveau personnel obtenu est le plus bas, d'après le tableau construit à l'étape C.
Un objectif formulé avec un verbe d'action.
Une justification appuyée sur un résultat précis du positionnement, lu dans ton tableau.

Ressources et outils

Pix — application : plateforme du positionnement et de la certification — app.pix.fr.
Pix — Les compétences évaluées : liste officielle des 5 domaines et 16 compétences du CRCN — pix.fr/competences.

CRCN / Pix

Parcours Pix associé : Parcours de rentrée 2nde Pro
Positionnement diagnostic — couvre l'ensemble des 5 domaines du CRCN, sans introduire une compétence en particulier.
Code de campagne : XJJMMB977

Ce qu'il faut retenir¶

Un positionnement mesure mon niveau réel : il se passe honnêtement, sans aide, pour être utile.
Le CRCN organise les compétences numériques en 5 domaines et 16 compétences.
Je lis un résultat domaine par domaine, pas comme une note globale.
Mes objectifs de progrès partent de mes domaines les plus faibles.

Dans cette activité : positionnement Pix de rentrée.

Grille d'évaluation

Production attendue : la page OneNote Environnement numérique complétée du tableau de résultats par domaine et 3 objectifs personnels de progression, consultable par la vie scolaire qui a confié le rôle de relais numérique.

Critère	Indicateurs observables	Descripteurs par niveau
Réalisation complète du parcours	Le parcours de rentrée Pix est terminé jusqu'au bout, sans réponse au hasard signalée	-- : Le parcours de rentrée n'est pas lancé ou reste très incomplet. - : Le parcours est terminé mais des réponses au hasard sont signalées, ou la phrase précisant qu'il s'agit d'un positionnement n'est pas relevée. + : Le parcours « Parcours de rentrée 2nde Pro » est terminé jusqu'au bout, sans réponse au hasard, avec « Je ne sais pas » utilisé quand la réponse n'est pas connue. ++ : Niveau + atteint, et la phrase qui distingue positionnement et entraînement est relevée.
Analyse des résultats	Tableau des 5 domaines rempli, 2 domaines faibles identifiés avec une situation concrète	-- : Le tableau des résultats n'est pas rempli. - : Le tableau est rempli mais pour moins de 5 domaines, ou les 2 domaines faibles ne sont pas identifiés. + : Le tableau des 5 domaines est rempli à partir de l'écran de résultats, les 2 domaines les plus bas sont surlignés, chacun avec une situation personnelle concrète. ++ : Niveau + atteint, et la compétence la plus faible de chaque domaine est renseignée.
Objectifs de progression	3 objectifs formulés avec un verbe d'action, cohérents avec les domaines faibles identifiés	-- : Aucun objectif n'est formulé. - : Moins de 3 objectifs sont formulés, ou ils ne commencent pas par un verbe d'action. + : 3 objectifs sont formulés avec un verbe d'action, cohérents avec les domaines faibles identifiés. ++ : Niveau + atteint, et la priorité du premier objectif est justifiée par un résultat du tableau.