🌱 Mesurer l'empreinte de ses usages numériques

Objectifs pédagogiques

• Mesurer l'empreinte environnementale de ses propres usages numériques
• Identifier les postes les plus impactants (fabrication des appareils, streaming vidéo, stockage cloud)
• Proposer des bonnes pratiques concrètes de sobriété numérique

Contexte

Tu es agent au service technique de la mairie. Le numérique n'est pas immatériel : fabriquer un smartphone, faire fonctionner un centre de données ou regarder une vidéo en streaming consomme des ressources et de l'énergie. L'ADEME (Agence de la transition écologique) publie des repères chiffrés sur l'impact environnemental du numérique en France. Le maire inscrit la commune au Cyber World Clean Up Day et charge chaque agent de mesurer l'empreinte de ses usages numériques professionnels et de proposer des gestes de sobriété.

Ton rôle : tu mesures l'empreinte de tes propres usages numériques et tu identifies des actions concrètes de sobriété numérique, à l'occasion du Cyber World Clean Up Day.

Problématique

« Quels sont mes usages numériques les plus impactants pour l'environnement, et quelles actions concrètes puis-je adopter pour les réduire ? »

Mission

1. Ouvrir la page ADEME — Quel est l'impact du numérique ? et relever dans OneNote 3 chiffres marquants, chacun accompagné de son unité : la part du numérique dans les émissions de gaz à effet de serre de la France, la part de la fabrication dans l'empreinte carbone du numérique en France, et la fréquence à laquelle un Français remplace son téléphone portable.
2. Lister dans OneNote tes équipements numériques personnels (smartphone, ordinateur, console, objets connectés) avec leur ancienneté en années. Estimer ensuite de mémoire (sans consulter ton téléphone) tes heures de streaming vidéo par semaine et le nombre de photos et de vidéos que tu stockes dans le cloud.
3. Classer tes usages du plus impactant au moins impactant, en t'appuyant sur les chiffres relevés à l'étape 1 et sur tes notes de l'étape 2 (repère : un usage est plus impactant quand il est fréquent, quand il concerne un poste que l'ADEME désigne comme lourd, ou quand il porte sur un équipement ancien ou nombreux), puis retenir les 2 premiers usages de ton classement.
4. Proposer pour chacun de ces 2 usages une action de sobriété numérique réaliste (ex. baisser la qualité de streaming quand ce n'est pas nécessaire, allonger la durée de vie de son smartphone, trier son stockage cloud).
5. Réaliser une infographie one-page, sur Canva ou sur PowerPoint selon ton choix, avec ce plan : un titre, tes 3 chiffres clés (avec la source), tes 2 usages les plus impactants, l'action choisie pour chacun ; la déposer dans OneNote.

Astuce

Prolonger la durée d'usage d'un équipement (réparer plutôt que remplacer) réduit son impact : la fabrication concentre la majorité des impacts du numérique. Selon l'ADEME, passer de 2 à 4 ans d'usage améliore de 50 % le bilan environnemental d'un ordinateur ou d'une tablette.

Questions de synthèse

• Indiquer quel poste pèse le plus lourd dans l'empreinte environnementale du numérique : la fabrication ou l'usage des équipements.
• Nommer tes 2 usages numériques les plus impactants, d'après ton classement de l'étape 3.
• Énoncer une action de sobriété numérique réaliste pour chacun de ces 2 usages.

Vérifier mes réponses

• La fabrication des équipements pèse plus lourd que leur usage quotidien.
• Réponse libre : deux usages personnels réels, issus de ton classement.
• Réponse libre : une action de sobriété réaliste pour chacun des deux usages.

Ressources et outils

• ADEME — Quel est l'impact du numérique ? — Agence de la transition écologique, repères chiffrés officiels sur l'impact environnemental du numérique.
• Canva (compte établissement) ou PowerPoint — pour l'infographie.

CRCN / Pix

• CRCN 4.3 — Protéger la santé, le bien-être et l'environnement

Ce qu'il faut retenir

• Le numérique a un impact environnemental réel, surtout lié à la fabrication des appareils.
• Garder plus longtemps un appareil réduit son impact : la fabrication concentre la majorité des impacts du numérique.
• La sobriété numérique se traduit par des actions concrètes que je peux appliquer moi-même.

Dans cette activité : mesure de l'empreinte numérique d'un agent de mairie (repères ADEME).

Grille d'évaluation

Production attendue : une infographie one-page présentant 3 chiffres clés et 2 actions personnelles de sobriété numérique, déposée dans OneNote.

Critère	Indicateurs observables	Descripteurs par niveau
Compréhension des repères	Les 3 chiffres relevés sont exacts et accompagnés de leur unité.	-- : Moins de 2 chiffres sont relevés, ou ils sont faux. - : 3 chiffres sont relevés mais l'un est inexact ou sans unité. + : Trois chiffres de la page de l'ADEME sont relevés, exacts et avec leur unité. ++ : Niveau + atteint, et chaque chiffre est relié à un de ses usages dans l'infographie.
Auto-évaluation des usages	Équipements, streaming et stockage sont notés ; les 2 usages les plus impactants sont retenus d'après le classement.	-- : Les équipements, le streaming et le stockage ne sont pas notés. - : Les usages sont notés mais le classement des usages ne s'appuie pas sur les chiffres relevés. + : Équipements, heures de streaming et stockage cloud sont notés, les usages sont classés en s'appuyant sur les chiffres relevés, et les 2 plus impactants sont retenus. ++ : Niveau + atteint, et chaque rang du classement est justifié par un critère (fréquence, poste lourd, ancienneté).
Infographie	L'infographie one-page a un titre, 3 chiffres clés sourcés, les 2 usages retenus et une action de sobriété pour chacun.	-- : L'infographie n'est pas produite. - : L'infographie est produite mais il manque le titre, les chiffres, les usages ou les actions. + : L'infographie one-page a un titre, 3 chiffres clés sourcés, les 2 usages les plus impactants et une action de sobriété réaliste pour chacun. ++ : Niveau + atteint, et chaque action indique ce qu'elle change concrètement pour l'élève.