🧯 S'auto-évaluer sur EG4 et choisir un atelier de remédiation¶

Objectifs pédagogiques¶

S'auto-évaluer sur l'ensemble des attendus EG4 et CRCN travaillés depuis la rentrée
Repérer précisément ses lacunes à partir de ses propres productions
S'engager dans un atelier différencié adapté à ses besoins

Contexte¶

Tu es agent à l'EHPAD de la commune. L'année touche à sa fin : la directrice, Mme Kerloc'h, prépare le plan de formation de l'équipe et demande à chaque agent un bilan complet de ses compétences numériques (thèmes EG4 travaillés depuis septembre), puis de consolider ce qui doit encore l'être. Ce bilan précède la simulation de vie démocratique et le bilan portfolio.

Ton rôle : tu réalises ton bilan de compétences EG4 complet et tu choisis un atelier de remédiation adapté à tes besoins réels.

Problématique

« Sur l'ensemble des attendus EG4 de l'année, quels sont mes acquis solides, et sur quoi dois-je encore travailler avant la fin du module ? »

Mission¶

Format attendu : une grille de bilan complétée et une production d'atelier, déposées dans OneNote (section EG4).

Ouvrir dans OneNote (section EG4) la grille de bilan complétée lors du bilan mi-parcours et lui ajouter les thèmes travaillés depuis : accessibilité, identité numérique, traces numériques, IA, numérique responsable.
Évaluer chaque thème avec l'échelle de la grille (« Non maîtrisé », « En cours », « Maîtrisé ») : choisir « Maîtrisé » seulement si tu peux expliquer ce que tu as fait et pourquoi, sans support.
Traiter chaque thème « Non maîtrisé » ou « En cours » en suivant ces étapes :
- relire la fiche « Ce qu'il faut retenir » de l'activité correspondante ;
- retrouver dans ta propre production un passage qui montre ta difficulté sur ce thème ;
- noter ce passage dans la grille, en face du thème : une citation courte, suivie du nom de la page OneNote où elle se trouve.
Choisir, parmi les 4 ateliers ci-dessous, celui qui traite le thème où ta difficulté est la plus marquée :
- Sécurité : vérifier de nouveau, sur ton compte, le verrouillage de session, le mot de passe et le second facteur, puis écrire une fiche mémo de 5 lignes qui explique ces trois règles à un nouvel élève.
- RGPD : rouvrir la page de la CNIL sur les droits, puis reformuler chaque droit en une phrase compréhensible par un usager, avec une situation de guichet pour chacun.
- SIFT : choisir une information vue cette semaine, appliquer les 4 gestes de la méthode SIFT et conclure en 3 lignes.
- Traces : refaire la cartographie de tes traces sur 4 outils, choisir 2 traces à réduire et dater ton plan d'action.
Réaliser l'atelier choisi et déposer sa production dans OneNote, section EG4.
Marquer chaque compétence de la grille de bilan finale EG4 par « acquise » ou « à retravailler en 1ère ».

🆘 Coup de pouce

Relire ta production correspondante si tu hésites sur un thème : si tu peux expliquer ce que tu as fait et pourquoi, sans support, la compétence est probablement acquise. Sinon, choisir ce thème pour ton atelier.

Questions de synthèse

Nommer le thème de l'année sur lequel tu te sens le plus solide.
Justifier ce choix en citant un exemple précis tiré de ta production (page OneNote ou passage).
Nommer l'atelier de remédiation que tu as choisi.
Expliquer en 2 phrases en quoi cet atelier correspond à ta difficulté identifiée (thème concerné, passage relevé dans la grille).

Ressources et outils

Grille de bilan mi-parcours et fiches « Ce qu'il faut retenir » des activités de l'année (bloc-notes OneNote, section EG4).
CNIL — Les droits pour maîtriser vos données personnelles : page de l'atelier RGPD — cnil.fr.
Les fiches de l'année qui correspondent aux ateliers : « Configurer son environnement numérique de travail », « Créer une infographie sur les droits RGPD des usagers », « Distinguer vrai, faux et contenu généré par IA », « Cartographier ses traces numériques et les réduire ».

CRCN / Pix

CRCN 2.4 — S'insérer dans le monde numérique (auto-évaluation transversale)

Compétence psychosociale

Auto-évaluation — Tu as retrouvé dans ta production un passage qui montre ta difficulté sur un thème.

Retour sur mon action : Sur quel thème as-tu le plus de difficulté, et comment le vois-tu dans ta production ? Que vas-tu faire pour progresser ?

Ce qu'il faut retenir¶

Un bilan fiable s'appuie sur des preuves : des exemples tirés de mes propres productions, pas une impression générale.
Je distingue ce que je maîtrise de ce que je dois retravailler.
Je choisis une remédiation adaptée à mon besoin réel, pas une révision générale.

Dans cette activité : bilan de fin d'année d'un agent d'EHPAD avant le plan de formation.

Grille d'évaluation

Production attendue : une grille de bilan final complétée et une production d'atelier de remédiation, déposées dans OneNote et exploitables pour préparer la suite du parcours en 1ère.

Critère	Indicateurs observables	Descripteurs par niveau
Complétude du bilan final	La grille couvre l'ensemble des thèmes de l'année, avec des exemples concrets pour chaque difficulté identifiée.	-- : La grille n'est pas complétée, ou moins de la moitié des thèmes de l'année sont évalués. - : Les thèmes sont évalués mais la difficulté d'un thème « Non maîtrisé » ou « En cours » n'est pas illustrée par un passage de sa production. + : La grille couvre tous les thèmes de l'année, et chaque difficulté identifiée est illustrée par un passage de sa production (citation courte ou renvoi à la page OneNote). ++ : Niveau + atteint, et chaque compétence est marquée « acquise » ou « à retravailler en 1ère ».
Pertinence de l'atelier choisi	L'atelier choisi correspond réellement au besoin identifié dans le bilan.	-- : Aucun atelier n'est choisi. - : L'atelier choisi ne correspond pas au thème où la difficulté est la plus marquée. + : L'atelier choisi traite le thème où la difficulté relevée est la plus marquée, ce que confirme l'explication en 2 phrases. ++ : Niveau + atteint, et l'explication cite le thème et le passage relevé.
Qualité de la production de l'atelier	La production déposée à l'issue de l'atelier de remédiation traite effectivement la difficulté identifiée et est exploitable pour la suite du parcours en 1ère.	-- : Aucune production d'atelier n'est déposée dans OneNote. - : La production est déposée mais ne traite pas la difficulté identifiée. + : La production d'atelier déposée traite effectivement la difficulté identifiée dans la grille. ++ : Niveau + atteint, et elle est réutilisable pour la suite du parcours en 1ère.