🛹 Modéliser un skatepark sur SketchUp

Objectifs pédagogiques

• Utiliser les commandes de base de SketchUp (navigation, formes, extrusion, groupes).
• Créer un modèle 3D conforme à un tutoriel suivi pas à pas.
• Adopter une méthode de travail fiable (nommer, grouper, enregistrer régulièrement).

Contexte

SketchUp est le logiciel de modélisation 3D que tu utiliseras pour concevoir ton propre objet. La meilleure façon d'apprendre ce logiciel est de suivre pas à pas un projet complet une première fois.

Problématique

Quelles commandes de base de SketchUp permettent de passer d'une forme simple en deux dimensions à un objet en trois dimensions ?

Mission

1. Ouvrir SketchUp et la vidéo du tutoriel dans deux fenêtres côte à côte.
2. Suivre chaque étape du tutoriel dans l'ordre, sans en sauter aucune.
3. Mettre en pause la vidéo dès qu'une commande n'est pas claire, et la refaire avant de continuer.
4. Nommer et grouper (commande Grouper) chaque élément modélisé au fur et à mesure.
5. Enregistrer le fichier régulièrement pendant la séance, pas seulement à la fin.
6. Lister les commandes SketchUp utilisées (Rectangle, Cercle, Pousser/Tirer, Suivez-moi, Grouper, Orbite, Panoramique...) et expliquer en une phrase à quoi sert chacune.
7. Identifier la commande la plus utile et celle la plus difficile à maîtriser.

Questions de synthèse

• Quelle commande permet de transformer une forme plane en un volume ?
• Pourquoi grouper chaque élément modélisé au fur et à mesure, plutôt qu'à la toute fin ?

Ressources et outils

• SketchUp : logiciel installé sur ton poste.
• Tutoriel vidéo — Comment créer un Skate Park sur SketchUp — regarder le tutoriel

CRCN / Pix

• CRCN 3.2 — Développer des documents multimédia

Ce qu'il faut retenir

• On apprend un logiciel en suivant une méthode pas à pas, sans sauter d'étape, et en refaisant ce qui n'est pas clair avant de continuer.
• Un volume 3D se construit à partir d'une forme plane que l'on étire (Pousser/Tirer) ou que l'on fait suivre un chemin (Suivez-moi).
• Nommer et grouper les éléments au fur et à mesure évite qu'ils se collent et se déforment entre eux.
• Enregistrer régulièrement protège son travail en cas de fausse manipulation ou de plantage.

Dans cette activité : le skatepark modélisé sous SketchUp.

Grille d'évaluation

Conception 3D — prise en main SketchUp

Production attendue : le fichier SketchUp du skatepark, la liste des commandes utilisées avec leur rôle, et les réponses aux questions de synthèse.

Critère	Indicateurs observables	-- (insuffisant)	- (fragile)	+ (satisfaisant)	++ (très bonne maîtrise)
Suivi du tutoriel (obj. 3)	Éléments du skatepark présents dans le fichier Proportions comparées à la vidéo	Le fichier ne contient aucun élément du skatepark du tutoriel.	Le modèle s'arrête avant la moitié des étapes du tutoriel.	Le modèle reproduit toutes les étapes du tutoriel, dans l'ordre, jusqu'à la fin.	Comme le niveau +, et les proportions du modèle sont conformes à celles de la vidéo.
Maîtrise des commandes de base	Commandes listées Rôle de chaque commande Commande la plus utile et la plus difficile	Aucune commande n'est listée.	Des commandes sont listées, mais le rôle manque pour plusieurs d'entre elles.	Les commandes utilisées (navigation, formes, extrusion, groupes) sont listées, chacune avec une phrase qui dit à quoi elle sert ; la question de synthèse sur le passage à un volume est répondue.	Comme le niveau +, et la commande la plus utile et la plus difficile sont identifiées avec une raison chacune.
Méthode de travail	Fichier enregistré Éléments nommés et groupés Réponse à la question sur le groupage	Le fichier n'est pas enregistré, ou aucun élément n'est nommé ni groupé.	Le fichier est enregistré mais les éléments ne sont pas tous nommés et groupés.	Le fichier est enregistré et tous les éléments sont nommés et groupés.	Comme le niveau +, et la réponse à la question de synthèse explique l'intérêt de grouper au fur et à mesure avec un exemple vécu pendant le tutoriel.