🔍 Comparer son objet imprimé au modèle 3D et le finir

Objectifs pédagogiques

• Comparer un objet imprimé à son modèle numérique (dimensions, défauts visibles) et identifier des pistes d'amélioration.
• Finir son objet imprimé (retrait des supports, ébavurage léger).
• Dresser le bilan de son projet personnel, du besoin initial à l'objet terminé.

Contexte

Ton objet vient de sortir de l'imprimante. Un objet imprimé en 3D n'est jamais exactement identique au modèle numérique qui a servi à le fabriquer : petits écarts de dimension, traces de fabrication, défauts visibles. Une fois analysé, il reste à le finir.

Problématique

En quoi mon objet imprimé diffère-t-il de mon modèle numérique, et qu'ai-je réellement appris en menant ce projet du besoin initial à l'objet terminé ?

Mission

1. Mesurer au moins trois dimensions de ton objet imprimé (longueur, largeur, épaisseur d'une paroi...). Comparer chaque mesure à ton fichier SketchUp ou à ton cahier des charges. Calculer l'écart en millimètres pour chaque dimension.
2. Repérer les traces visibles du procédé de fabrication (lignes de couches, marques de supports, déformation, fissure). Formuler une hypothèse sur la cause probable de chaque défaut observé.
3. Proposer, pour chaque écart ou défaut relevé, une modification concrète du modèle ou des réglages.
4. Remplir dans OneNote une fiche de comparaison synthétique : dimension prévue / mesurée / écart, défaut observé / cause / amélioration proposée.
5. Retirer délicatement les supports d'impression avec l'outillage de finition, en éloignant la lame de ton corps et de tes mains, sur une surface stable. Ébavurer les bords de l'objet. Vérifier si les écarts et défauts relevés sont toujours visibles après finition.
6. Reprendre les grandes étapes du projet (besoin, croquis, cahier des charges, modélisation, impression, analyse). Choisir au moins deux étapes et noter, pour chacune, une difficulté rencontrée et comment elle a été surmontée.
7. Comparer l'objet fini au besoin initial formulé : la fonction est-elle remplie ? Formuler ce qui serait fait différemment pour une nouvelle version.

Questions de synthèse

• Un écart de quelques millimètres entre le modèle et l'objet imprimé remet-il forcément en cause la fonction de ton objet ? Justifier avec ton propre exemple.
• Quelle a été la contrainte technique qui a le plus influencé la différence entre ton croquis initial et ton objet final ?

Ressources et outils

• Outil de mesure (règle ou pied à coulisse) : pour mesurer ton objet imprimé.
• Outillage de finition (cutter, lime à ongle) : pour finir ton objet.
• Ton fichier SketchUp, ton cahier des charges et ton croquis coté (activités précédentes) : base de comparaison et du bilan.
• OneNote : dépôt de ta fiche de comparaison et de ton bilan.

CRCN / Pix

Non mobilisé cette séance.

Ce qu'il faut retenir

• Un objet fabriqué n'est jamais identique à son modèle : on mesure les écarts, on cherche leur cause (modèle, réglages, procédé de fabrication) et on décide comment les réduire.
• Un écart n'est un problème que par rapport à la fonction attendue : quelques millimètres peuvent être sans conséquence ou empêcher un assemblage.
• Les finitions se font avec l'outil adapté et en sécurité : lame éloignée du corps, surface stable.
• Faire le bilan d'un projet, c'est relier chaque étape à une difficulté rencontrée et à ce que l'on ferait autrement.

Dans cette activité : ton objet imprimé comparé à son modèle SketchUp, puis fini à la main.

Grille d'évaluation

Comparer son objet imprimé au modèle 3D et le finir (obj. 3, obj. 5)

Production attendue : la fiche de comparaison, l'objet fini, le bilan des étapes du projet et les réponses aux questions de synthèse, déposés dans OneNote.

Critère	Indicateurs observables	-- (insuffisant)	- (fragile)	+ (satisfaisant)	++ (très bonne maîtrise)
Comparaison et pistes d'amélioration	Nombre de dimensions mesurées Écart en millimètres Cause et amélioration par défaut	Aucune dimension n'est mesurée.	Moins de trois dimensions sont mesurées, ou l'écart n'est pas calculé.	Au moins trois dimensions sont mesurées et comparées, avec l'écart en millimètres ; chaque défaut relevé a une hypothèse de cause et une modification proposée du modèle ou des réglages.	Comme le niveau +, et le sens de l'écart (trop grand ou trop petit) est indiqué pour chaque dimension.
Finitions et sécurité	Supports retirés Bords ébavurés Manipulation de l'outil Défauts revérifiés	Aucune finition n'est réalisée.	Les supports sont retirés mais les bords ne sont pas ébavurés, ou la consigne de sécurité n'est pas respectée.	Les supports sont retirés, les bords ébavurés et l'outil est manipulé lame éloignée du corps, sur une surface stable ; l'objet est utilisable.	Comme le niveau +, et l'élève indique quels écarts et défauts restent visibles après finition.
Bilan réflexif	Étapes choisies avec difficulté et solution Objet comparé au besoin initial Réponses aux questions de synthèse	Aucun bilan n'est écrit.	Une seule étape est traitée, ou les étapes sont citées sans difficulté ni solution.	Au moins deux étapes du projet sont traitées, chacune avec une difficulté et la façon de la surmonter ; l'objet fini est comparé au besoin initial et une amélioration pour une nouvelle version est formulée.	Comme le niveau +, et les réponses aux questions de synthèse s'appuient sur ses propres mesures et sur une contrainte technique précise de son projet.