Vie scolaire · sans écran, fiche d'expression factuelle — non notée, non punitive
Nom, prénom élève
Classe
Date
Heure / durée
Enseignant, matière
Motif (indicatif)
☐ Absence de matériel ☐ Perturbation du cours ☐ Manque de respect / insolence
☐ Refus de consigne ☐ Violence / geste dangereux ☐ Autre :
Reçu en vie scolaire par
Ce que tu vas faire : décrire simplement ce qui s'est passé en cours, de ton point de vue.
Cette fiche sert à faire le point avec toi au retour en classe — ce n'est ni une punition, ni une note.
1Que s'est-il passé, selon toi ? Décris les faits, sans
te justifier ni accuser quelqu'un d'autre.
2Qu'est-ce qui, à ton avis, a mené à la situation ?
3Si c'était à refaire, que ferais-tu différemment ?
4De quoi as-tu besoin pour que le prochain cours se passe
mieux ? (te changer de place, avoir moins de bruit autour de toi, autre chose)
Retour sur mon action
Compétence travaillée : réguler ses émotions dans une situation tendue. Réussir, c'est réussir à
décrire calmement ce qui s'est passé, même si le moment était tendu — pas à se justifier ou à accuser quelqu'un
d'autre.
5Comment as-tu réagi sur le moment ?
6Qu'as-tu ressenti ?
Cette fiche sera relue avec toi par le professeur à ton
retour en cours. Les questions 5 et 6 ne sont pas notées et ne donnent lieu à aucun jugement.